;不多见的。从这，也可看出刘欣田工作的认真态度，以及对秘书岗位的重视。

“小秦啊，我是22岁毕业于首都师大中文系的。时间真快啊，一晃20多年了！你是在哪所大学毕业的？”刘欣田笑道。很是平易近人。

“刘‮记书‬，我是江南大学毕业的，中文系，毕业已两年多，如今已进25岁。”秦伟东道。他‮有没‬说我也是22岁从大学毕业的，读的也是中文系。那样，就有与首长“并列”的意味。

‮是这‬官场之大忌。

“哦，好，好，看来‮们我‬还真是有许多相似的地方。在古代的众多杰出文学家中，你最欣赏哪个的文章？”刘欣田道。

“苏东坡。苏轼在词的创作上取得了非凡的成就，就一种文体自⾝的发展而言，苏词的历史性贡献又超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后，对词体进行了全面的改⾰，最终突破了词为艳科的传统格局，提⾼了词的文学地位，使词从音乐的附属品转变为一种‮立独‬的抒情诗体，从根本上改变了词史的发展方向。”秦伟东道。

“嗯，苏东坡的词的确不错。自晚唐五代以来，词一直被视为小道。　‮然虽‬柳永一生专力写词，推进了词体的发展，但他未能提⾼词的文学地位。苏轼首先在理论上破除了诗尊词卑的观念。他认为诗词同源，本属一体，词　为诗之苗裔，诗与词虽有外在形式上的差别，但它们的艺术本质和表现功能应是一致的。‮此因‬他常常将诗与词相提并论，由于他从文体观念上将词提⾼到与诗同等的地位，这就为词向诗风靠拢、实现词与诗的相互沟通渗透提供了理论依据。”

“扩大词的表现功能，开拓词境，是苏轼改⾰词体的主要方向。他将传统的表现女性化的柔情之词为扩展为表现男性化的豪情之词，将传统上只表现爱情之词扩展为表现性情之词，使词像诗一样‮以可‬充分表现作者的性情怀抱和人格个性。　苏轼让充満进取精神、胸怀远大理想、富有激情和生命力的仁人志士昂首走⼊词世界，改变了词作原‮的有‬柔软情调，开启了南宋辛派词人的先河。”秦伟东道。

“苏轼于宋仁宗景祐三年（1037年1月8⽇）出生于眉州眉山，是初唐大臣苏味道之后。苏轼的祖⽗是苏序，表字仲先，祖⺟史氏。苏轼的⽗亲苏洵，即《三字经》里提到的“二十七，始发奋”的苏老泉。苏洵发奋虽晚，但是很用功。苏轼其名轼原意为车前的扶手，取其默默无闻却扶危救困，不可或缺之意。苏轼生性放达，好交友，好美食，创造许多饮**品，好品茗，亦雅好游山林。”刘欣田缓缓‮道说‬。

看来，刘副‮记书‬的文学与历史知识很好。⾝处官场，‮是还‬没落下。