岳江山忽然觉有好笑，自己似乎对小刘教授的期望有。他毕竟还是太年轻，想要他解决这个困扰了无数政界英的难题，似乎有难度。看看吧，胡扯了半天还没有正题，似乎够呛了！

“---很多人说媒风暴比洪可怕，我觉得最起码他对媒的定位是准确的，那就是媒舆论如。既然是媒如，那么我们就没有必要恐惧这个东西了。

刘枫此刻分外羡慕中青年后备培训班的同学，上午两节课之后，剩下的时间就归自己了。尽也有这样那样的集活动，但是来这里的，谁会不衷这样的活动呢？

七千年的历史传承，老祖宗给我们留下了太多宝贵的财富，其中对于的论断那是数不胜数。比方说战国著名思想家荀况，在他的《荀？王制》中所说：君者，舟也；庶人者，也；者载舟，者覆舟。”

且不说人际网络的建设，就是相互执政理念上的借鉴，都是大有裨益。他山之石可以攻玉，偶尔别人一个小拨，就要过自己闭门造车，冥思苦想。可惜，刘教授没有这个福气了！

已经是12月31日了，今天岳江山给他的教学任务是，关于舆论监督和导向，刘枫看着这个标题，脸上的表情好像刚刚吃过四个苦瓜：“校长，这个好像不是我的专业范畴吧？”

“纵观世界历史，对于治见解和实践最辟的只有一人，那就是夏朝的开国帝王，大禹。大禹对于治的理解只有一句话四个字，堵不如疏！

当刘枫把媒风暴寓意成洪猛兽，岳江山就已经明了，小刘教授是想要说什么了。不过很多东西知易行难，《孙兵法》天下传，古来名将有几人？

岳江山没想到，这位哈佛大学的经济学博士，居然还对国学有如此的造诣。显然这不是临急抱佛脚能够到的，自己早上布置的课题，也没有报太大的希望。

“这句话转化成唐太宗《论政》中的一句更直观：君，舟也；人，也；能载舟亦能覆舟。再者《老？四十三章》对于的定义：故以天下之至柔之，却可以驰骋天下之至。

这些朴素的唯论思想，都给了后人以无尽的启发。那么既然是猛兽，势无情，我们如何应对呢？老祖宗对于治，一样有着丰富的经验，供我们学习。”

岳江山更想让刘枫成为政策解读者，无论是当前华夏改革开放的大政方针，还是政策执行中的各瑕疵，他都会寻找其中的焦，让刘枫行解答。

这四个字很好理解，但是想要好却绝非易事，据算是万古一帝大禹，也是历经十三年才治好了九州患。话题扯得有远啊，前面铺垫这些，只是让大家明白一个最简单最朴素的理，治堵不如疏！”

刘枫长叹一声，无可奈何地离开了校长室，看着刘枫的背影，岳江山罕见的呲牙一笑。很显然，能够让这位小刘教授吃瘪，让岳江山副校长很有成就。

刘枫此时已经没有时间关注这些东西了，别人上燕京党校一小半时间学习，更多时间组建人际网络。刘教授不幸的被再一次抓劳工，除了完成必须的学习任务以外，还要承担教学任务。

只要给媒一个靶，就会惹无穷无尽的麻烦，何况背后还有着敌对zhèng fǔ的推波助澜。此时西方世界对华夏的制裁还没有松动，这一次有了现实的把柄，让境外重新掀起一波妖华夏的lang，而且有愈演愈烈的趋势。

现在听刘枫讲课的，已经很少有厅局级官员了，更多的是省级官。这是岳江山刻意安排的，在他看来，让刘枫继续去教授那些经济学常识的东西，是对人才的lang费。

毕竟刘枫也不过二十，好像过了年才25虚岁，经历还是太少。岳江山拿这个课题，未尝不是一考验，想看看这位一向善于利用媒，为自己服务的小刘教授，是不是真的那么神奇，或者只是某些人说的运气好。

这个世界上，历来不缺那画虎不成反类犬的人，小刘教授会给大家带来惊喜，还是不过泛泛之谈？岳江山忽然觉自己的心境似乎不再那么平静了，一隐隐的期待，在他的心中升起。

岳江山神很淡定，当然题的是他，备考的是刘枫，他自然很淡定：“我知你是经济学博士，不过我也知你已经多次利用媒，或者说诱导媒，为你的目标服务。所以，我觉得你会对媒导向，有刻的理解。”

社会舆论的主。问题是聂龙横一杠，让这两件事和zhèng fǔ的新闻审查制度挂钩，迅速扩散到其他领域，成为西方媒攻击华夏的媒介。