不知道什么地方总是让人觉得有点不对劲。也说不出来是哪种不对劲，反正就是没有共同语言的那种不对劲。相比姚斯然的完美，倒还是余乐乐的鲜明个性更加有趣一点。

但是想起余乐乐今天那副拨开云雾见太阳的得意样子，许宸就觉得特别窝囊：自己有那么差吗？她怎么不和自己同桌就能高兴成那样？！

小人得志！许宸气得头都晕了。

第二天一早，李静老师就在班里宣布了调整座位的决定。不仅余乐乐和许宸，而是班里很多人的座位都发生了变化。其中很奇妙的一点是：成绩好的学生坐在一起，而不好的学生坐在一起。很有一点楚河汉界、以成绩论英雄的意思。

余乐乐的新同桌是邝亚威，不过半天的时间，余乐乐就已经快疯掉了。

整整一个上午，邝亚威都在自己的桌子上“踢”足球。他用纸团当足球，然后在桌子上粘两个像是球门形状的纸盒子，指挥两支笔当球员。看见她看他，他还笑嘻嘻的。

他说：“余乐乐，你看什么呢？”

余乐乐表情很痛苦：“邝亚威，你不听课吗？”

邝亚威表情那么镇定：“听课有用吗？”

余乐乐愣了：“听课怎么没用呢？”

邝亚威真够缺德的：“余乐乐你天天那么认真地听课，也没见你成绩好点啊。我劝你学学我，凡事都要想得开。我们这样的学生，反正也考不上高中，还不如抓紧有限的时间让自己高兴点呢。”

他这样说的时候表情居然很真诚！

余乐乐没辙了。

余乐乐突然觉得，许宸有些地方或许还算是闪光点——他功课好，也比较大方，虽然喜欢踩自己的凳子、弄脏自己的笔记本，但是他肯在自己做不出题目的时候把作业本推到桌子中间，余乐乐不需要拿到面前也能看清他解题的方法。余乐乐是那种典型的乖孩子——自己即便成绩不好，也很看重成绩好的人。这一点，伴随余乐乐很多很多年，始终是她判断一个学生是否可爱的标志性标准。

傍晚放学的时候余乐乐路过许宸和姚斯然的座位，看见许宸正在收拾书包。他明明看见她了，可是当作没看见。她走到门边的时候他赶上来，一甩书包，把余乐乐挤到门边，自己扬长而去。

他是故意的。余乐乐这样想，然后就苦笑了：可怜自己今天下午还在感叹他的大方。可是看看他这副记仇的样子，哪里大方了？！

那天晚上，余乐乐就给林可儿写信了：可儿，我们一定要好好学习，考进同一所高中，我们要在一起，我好想你啊…这样写的时候，余乐乐就觉得自己真是矫情——林可儿家距离自己家也不过就一两公里的距离，可是两个人都宁愿写信。每次见面的时间都很匆忙，而且经常是只有寒暑假才见面，好像两个人都公务繁忙似的。随着初三的到来，两个人的信已经越来越少，可是还是在写着。有时候，写信好像已经不仅仅是为了给对方看，而仅仅是为了倾诉似的。其实余乐乐明白，自己需要的，也不是林可儿的安慰，而是一个倾听者，仅此而已。